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여러분 안녕하세요，今天我们又开始新一期的学习咯，大家准备好了吗？
Let's go！首先简单介绍一些语法的基本知识：
1.体词：名词、代词、数词、量词。（粘附在体词后的叫助词）
2.谓词：动词、形容词。（粘附在谓词后的叫词尾）
3.副词：置于句首或谓词前。（主要用来修饰后面的动词、形容词和整个句子。）
4.冠形词（定语）：用于体词前，起修饰或限定体词的作用。
5.词尾：终结词尾、连接词尾、时制词尾、尊敬词尾、定语词尾、转性词尾等。
*终结词尾：格式体和非格式体。
格式体：正式、书面的场合（公众演讲、面试、职场、军队、通告、应用文等）
非格式体：非正式或书面的场合（日常口语）
그런가 하면
用于句首。惯用型。
表示对前面部分内容的补充说明时，相当于“不仅...而且（还）...”
表示对前后相对内容的叙述时，相当于“但...”“然而...”
보기:
1) 학생들이 열심히 공부하는군요.
그런가 하면 열심히 공부하지 않는 학생들도 있어요.
学生们学习很认真啊！
但也有不认真学习的学生。
2) 한국 사람들은 월급을 받으면 저축을 많이 해요.
그런가 하면 월급을 받는 대로 다 써 버리는 사람들도 있어요.
韩国人如果领到了工资，大多都会存起来。
但也有一领到工资就全部花光的人。
3) 외국 사람들은 한국어 발음이 어렵다고 해요.
그런가 하면 어떤 사람은 문법이 어렵다고 해요.
外国人都说韩国语的发音难。
但也有人说语法难。
-았/었/였으면 하는 생각을 한 번쯤은 해요.
接于谓词词干后。惯用型。
表示希望、期待某事发生的想法。
“会有一两次....的想法/愿望”
보기:
1) 저는 빨리 어른이 되었으면 좋겠어요.
누구나 사춘기에는 빨리 어른이 되었으면 하는 생각을 한 번쯤은 해요.
如果我能快点长大成人就好了。
青春期时，谁都会有一两次希望自己快点长大成人的想法。
2) 시험이 없었으면 좋겠어요.
누구나 학생 때는 시험이 없었으면 하는 생각을 한 번쯤은 해요.
如果没有考试就好了。
学生时期，无论是谁都会有一两次希望没有考试的想法。
3) 쉬는 날이 많았으면 좋겠어요.
누구나 일에 지쳤을 때는 쉬는 날이 많았으면 하는 생각을 한 번쯤은 해요.
如果休息日能多一些就好了。
感到疲惫不堪时，谁都会有一两次希望休息日多一些的想法。
-(ㄴ/는)다고들 하다
接于谓词后。惯用型。
表示话者为复数。助词"들"也可以用于间接引用的其他形式，意义相同。
如"-(이)라고들 하다""-(느/으)냐고들 하다""-(으)라고들 하다""-자고들 하다"
“（很多人）说...”“听（很多人）说..."
보기:
1) 외국어는 처음 배울 때가 제일 힘들 거예요.
학생들은 진급할수록 점점 더 어려워진다고들 해요.
外语刚开始学的时候会最难。
学生们说随着升级越学越难。
2) 신혼 여행지로 어디가 좋을까요?
국내에서는 제주도가 좋다고들 해요.
作为新婚旅行的去处，哪里比较好呢？
听很多人说在国内济洲岛比较好。
3) 외국인들은 한국 음식 중에 뭐가 맛있다고 해요?
맵지 않아서 그런지 불고기가 제일 맛있다고들 해요.
外国人说韩国食物中什么好吃？
也许是因为不辣，都说烤肉最好吃。
