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여러분 안녕하세요，今天我们又开始新一期的学习咯，大家准备好了吗？
Let's go！首先简单介绍一些语法的基本知识：
1.体词：名词、代词、数词、量词。（粘附在体词后的叫助词）
2.谓词：动词、形容词。（粘附在谓词后的叫词尾）
3.副词：置于句首或谓词前。（主要用来修饰后面的动词、形容词和整个句子。）
4.冠形词（定语）：用于体词前，起修饰或限定体词的作用。
5.词尾：终结词尾、连接词尾、时制词尾、尊敬词尾、定语词尾、转性词尾等。
*终结词尾：格式体和非格式体。
格式体：正式、书面的场合（公众演讲、面试、职场、军队、通告、应用文等）
非格式体：非正式或书面的场合（日常口语）
-만으로는
接于体词后。惯用型。
补助词"-만"表示限定。
格助词"-(으)로"的用法很多，此得表示方式、方法、手段。
补助词"-는"表示强调。
“仅凭......”“只依据......”
보기:
1) 이선생님이 직장을 옮긴다는 게 사실이에요?
소문만으로는 정확하게 알 수 없지요.
听说李老师要换工作，是真的吗？
仅凭传言不能断定。
2) 이 교수님의 추천서가 있는데 다른 교수님의 추천서도 받아야 돼요?
한 분의 추천만으로는 부족하대요.
有了李教授的推荐信，也还需要其他教授们的推荐信吗？
听说仅凭一位的推荐是不够的。
3) 자연 보호 운동 단체가 점점 늘고 있어요.
자연 보호는 몇몇 사람의 노력만으로는 불가능한 일이에요.
自然保护运动团体越来越多了。
保护自然仅凭几个人的努力是不可能实现的。
-(이)라든지
接于体词后。补助词。
表示选择、列举等。
“......等”
보기:
1) 집안일을 잘 도와주세요?
청소라든지 설거지 정도는 자주 해요.
经常帮着做家务吗？
打扫卫生、刷碗等家务活是经常做的。
2) 한국말을 할 때 무엇이 가장 문제가 돼요?
조사라든지 어미를 문법에 맞게 쓰는 게 제일 어려워요.
说韩国语的时候，什么最成问题？
按照语规则正确使用助词、词尾最难。
3) 요즘 청소년 문제의 원인이 뭐라고 생각해요?
가정 환경이라든지 교우 관계에 원인이 있다고 봅니다.
你认为最近青少年问题的原因是什么？
我认为原因在于家庭环境、交友关系等方面。
-았/었/였으면야
接于谓词词干后。惯用型。
表示以强调的语气对已发生的事情进行假设。
“如果（之前做了）......”
보기:
1) 비행기를 타지 않으시고요.
비행기를 탔으면야 시간도 절약되고 얼마나 좋겠어요.
没乘坐飞机啊。
如果乘坐了飞机，还能节省时间，那该多好啊！
2) 단어 공부는 날마다 조금씩 해야 돼요.
하루에 두세 개씩 단어를 외웠으면야 지금쯤 단어 박사가 되었을 거에요.
单词应该每天都学一点。
如果一天背两三个单词，那么现在可能就成为单词博士了。
3) 그 회사는 근무 조건이 좋다면서요?
근무 조건이 좋았으면야 제가 왜 그만두었겠어요?
听说那家公司的工作条件很好？
如果工作条件好，那我怎么会辞职了呢？
