英语英语 日语日语 法语法语 德语德语 西班牙语西班牙语 意大利语意大利语 阿拉伯语阿拉伯语 葡萄牙语葡萄牙语 越南语越南语 俄语俄语 芬兰语芬兰语 泰语泰语 丹麦语丹麦语 对外汉语对外汉语
热门标签: 韩语词汇 因为难 破译韩文字体
当前位置: 首页 » 韩语语法 » 韩语综合语法 » 正文

常用韩语语法格式总结(二)

发布时间:2010-09-21     来源:互联网    进入韩语论坛
(单词翻译:双击或拖选)

分     类
格                 式
用                            法
例               句
陈述式终结词尾
ㅂ니다(开)습니다(闭)
用于谓词词干和体词的谓词形之后,表示陈述。
재미있습니다. / 합니다.
疑问式终结词尾
ㅂ니까(开)습니까(闭)
用于谓词词干和体词的谓词形之后,表示疑问。
재미있습니까? / 합니까?
共动式终结词尾
ㅂ시다(开)읍시다(闭)
用于动词词干后,表示说话者要求听者和自己一起行动,相当于汉语里的“吧”。
읽읍시다. / 공부합시다.
命令式终结词尾
십시오/세요(开)으십시요/으세요(闭)
用于动词词干后,表示说话者指使或请求听话者做某种行动,表示命令。
앉으십시오/앉으세요  오십시오/오세요
主格添意词尾
는(开)은(闭)
用于体词后表示它所陈述的主体,表示主语。
우리는 학생입니다.
宾格添意词尾
를(开)을(闭)
用于名词后面,使这一名词成为句中的宾语。
사과를 삽니다.
体词的谓词形
이다
体词+가/이  体词+이다+ㅂ니까/ㅂ니다
它是转换体词为谓语形态的唯一动词,相当于汉语里的“是”。
前者表示主语,后者表示谓语,相当于汉语的判断疑问句“…是…吗?”“…是…”
학생이+ㅂ니다→학생입니다.
여기가 우리대학입니다.
副词格助词
 
名词+에+(가다、오다、내리다、오르다、이르다)
用在表示场所的名词后,表示行动到达的地点或目的地,这时它常和表示去向的趋向动词连用,在句子中作地点状语,表示“去某处”。
인제 학국에 왔습니까?
어디에 갑니까?  니장에 갑니다.
时间名词+에
表示动作、行为发生的时间,作时间状词。
금년 2월에 왔습니다.
副词格助词
场所名词、代词+에서
表示行为动作进行的场所,相当于汉语的“在某处”。
학교에서 공부를 합니다.
表示否定常用格式
谓词词干+지 않다       안+谓词  
表示主观否定,因本身能力不够而使之不可能时使用。
신문을 보지 않았습니다.
선문을 안 보았습니다.
谓词词干+지 못하다     못+谓词
表示客观否定,因外部的原因或行动而使之不可能时使用。
너무 바빠서 쉬지 못했습니다.
신이 작아서 못 신습니다.
连接词
名词、代词+와(开)/ 과(闭)  하고(口语)
相当于汉语的“和…一起…”
친구와 영화관에 갔습니다.
내일 저하고 학교에 갑시다.
그리고
连接两个句子的连续副词,表示顺接关系,相当于汉语的“另外…还”“然后…还”
나는 개를 좋아합니다.
그리고,고양이도 좋아합니다.
그렇지만
连接两个句子,表示转折关系,相当于汉语的“但是…”“然而…”
서점에 갔습니다. 그렇지만 책을 안 샀습니다.
 
名词+이 있다/없다(开)  가 있다/없다(闭)
表示存在与否,相当于汉语的“有/没有…”“…在/不在”
형이 있습니까? 아니오,없습니다.
现在时
 
表示说话的瞬间动作正在进行,韩国语中没有表示现在时的时制词尾,它的陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。
 
그는 대학생입니다.
将来时
表示行动和状态在说话的瞬间以后产生。注:1.在主语是第一人称的陈述句和第二人称的疑问句里,表示意愿、打算。2.在主语是第三人称的陈述句、疑问句里,表示推测、可能。相当于汉语的“要”“将要”“打算”“可能”等。
 
선생님이 무엇을 하시겠습니까?
过去时
表示说话的瞬间行动、状态已经产生。
用在以元音ㅏ ㅑ ㅗ ㅛ为结尾的谓词词干之后。
보+았습니다→봤습니다
用于以其它元音为结尾的谓词词干之后。
먹+었습니다→먹었습니다
였     하+였→했
用于以“하”为结尾的谓词词干之后。
공부하+였습니다→공부했습니다
尊敬词尾
谓词词干/体词谓词形+시(开)/ 으시(闭)
表示说话者对句子的主体,即行为的发出者状态、性质的保有者的尊敬。
이 분은 누구십니까?
动词词干/体词谓词形+시/으시+时制词尾+终结词尾
在与其它词尾连用时,应用于动词词干和体词的谓词形后,其它词尾之前。
선생님이십니다.
动词词干/体词谓词形+시/으시+连接词尾+分句
 
아버님이 가시면 저도 갑니다.
있다→계시다   자다→주무시다   먹다→잡수시다
这些是本身含有尊敬意义的词的情况。
할아버지는 깁에 계십니다.
属格助词
体词+의
构成定语,表示所属关系,相当于汉语的“的、之”。
우리의 학교.    이것은 나의 책입니다.
介绍固定格式
体词+를/을 소개하다
相当于汉语的“介绍…”。
제 친구를 소개하십시오.
介   绍
体词+라고(开)/ 이라고(闭) 하다
表示特定的称谓,相当于汉语的“叫”“称”。
그 학생은 강여실이라고 부릅니다.
直表示接引用。
어느 학생이<한국어가 어렵습니까?>라고 물었습니다.
 
体词+부터   体词+까지
相当于汉语的“从…到…”。
몇 시부터 몇 시까지 한국어를 공부합니까?
#p#分页标题#e#


Tag: 韩语语法格式
外语教育微信

论坛新贴