【中级】韩语中级语法-는 김에

어떤 행위를 주된 목적으로 하면서 그것을 기회로 다른 행위를 함을 나타내는 표현.

(동사에 붙어) 앞 절의 행위를 함에 더하여 그 기회에 뒤 절의 다른 행위를 함께 함을 나타낸다. 앞 절의 행동이 원래의 목적이지만 앞 절의 행동을 하면서 동시에 할 수 있는 다른 행동도 같이 할 때 사용한다.

예문

담화예문
가: 줄리아 씨, 오늘 오후에 시장에 가려고 하는데 같이 가실래요?

나: 네, 좋아요. 시장에 가는 김에 맛있는 음식도 먹어요.

가: 그럼, 무엇을 먹을 건지 잘 생각해 놓으세요.

나: 걱정 마세요. 벌써 다 생각해 놨어요.

 

가: 앤디야 어디에 가?

나: 도서관에 책 좀 반납하러 가는 길이야.

가: 그래? 혹시 반납하는 김에 내 책도 같이 반납해 줄 수 있어?

나: 당연히 해 줄 수 있지. 어서 책 줘.

문장예문
· 앤디 씨, 건강검진 받는 김에 저번에 다쳤던 곳까지 검사 받으세요.

· 수지야, 냉장고에서 물 꺼내는 김에 주스도 꺼내 줘.

· 스파게티를 만드는 김에 샐러드도 만들어 줄게요.

· 세탁소에 옷을 맡기는 김에 신발도 맡겼어요.

· 왕밍, 세탁소에서 옷 찾는 김에 내 옷도 같이 찾아줘.

· 경복궁을 구경하는 김에 시청에도 가 보세요.

· 내 컴퓨터 고치는 김에 네 것도 고쳐 줄게.

· 이번 주말에 청소를 하는 김에 빨래도 했다.

· 커피 사러 가는 김에 같이 먹을 과자도 샀다.

· 다음 달에 부산에 가는 김에 생선회도 실컷 먹어야겠습니다.

· 기왕 늦은 김에 밥이나 먹고 천천히 가자.

· 생각난 김에 수지에게 당장 전화해야겠다.

* ‘-는 김에’는 어떤 행위를 하는 기회에 더불어 다른 행위를 함을 나타내는 부사절이다. 그러므로 앞의 행위와 뒤의 행위는 의미적으로 어느 정도 관련이 있어야 한다. ‘냉장고에서 물을 꺼내는 김에 주스도 꺼내 줘.’, ‘스파게티를 만드는 김에 샐러드도 만들어 줄게요.’, ‘세탁소에 옷을 맡기는 김에 신발도 맡겼어요.’, ‘청소를 하는 김에 빨래도 했다.’ 등의 예문에서 보듯 어떤 행위를 앞서 하는데, 그 기회를 이용하여 할 수 있는 다른 행위를 한다는 의미로 사용된다. * ‘-은 김에(-ㄴ 김에)’는 이미 과거에 일어난 행위를 나타낸다. ‘기왕 늦은 김에 밥이나 먹고 천천히 가자’는 이미 늦었으니 이를 기회로 다른 행위 즉 ‘밥을 먹고 천천히 가자’고 함을 의미한다. ‘-은 김에’는 받침 있는 어간 뒤에 ‘-ㄴ 김에’는 받침 없는 어간 뒤에 사용된다.