어디 哪儿
가다 去
학교 学校
에 在 (表示地点的
수업 课
이 主语显示词
있다 有，在
몇 多少，几(个)
시 点
하다 做
했다 做了
부터 从
벌써 已经
아홉 九
반 半
빨리 快
시작하다 开始
언제 什么时候
오 五
분 分
전에 前
과 和
재미있다 有意思
A. 어디 가세요? 你去哪儿？
B. 학교에 가요. 我去学校。
A. 수업이 있어요? 有课吗？
B. 네, 수업이 있어요. 对，有课。
A. 몇 시에 시작해요? 几点上课？
B. 열 시에 시작해요. 十点上课。
A. 벌써 아홉시 반이에요. 已经九点半了。
빨리 가세요. 快走吧。
A. 수업 시작했어요? 上课了吗？
B. 네, 시작했어요. 是，上课了。
A. 언제 시작했어요? 什么时候开始的？
B. 오 분 전에 시작했어요. 开始有五分钟了。
A. 몇 과 공부해요? 学第几课？
B. 팔 과 공부해요. 学第八课。
A. 재미있어요? 有意思吗？
B. 네, 재미있어요. 是，很有意思。
1. -해요? 做-吗？
뭐 공부 | 해요? 你学习什么?
한국어 공부 | 해요. 我学习韩国语。
언제 시작 | 해요? 什么时候开始?
한 시에 시작 | 해요. 一点开始。
2. -했어요? –了吗？
(1) ‘-세요?’ 比 ‘요’的尊敬程度更深。这个用法表示对动作主体的尊敬。
(2) 对于 ‘세요?’ 的回答不是 ‘세요’。回答时不用 ‘세요’，只用 ‘요’。
공부 | 했어요? 学习了吗？
공부 | 했어요. 学习了。
일 | 했어요? 工作了吗？
일 | 했어요. 工作了。
3. -에 在，往（场所）
가세요? 去吗？
학교 가세요? 去学校吗？
학교에 가세요? 到学校去吗？
오늘 학교에 가세요? 今天你去学校吗?
4. 韩国语的数字读法有两种。
(1) 当数字和‘时’结合的时候应用固有数读法来年数字。
例如：한, 두
(2) 当数字和‘分’结合的时候应用汉字数词读法来念数字。
3:00 세 시 12:00 열두 시
4:00 네 시 1:00 한 시 일 분
5:00 다섯 시 1:10 한 시 십 분
6:00 여섯 시 10:12 열 시 십이분
7:00 일곱 시 12:12 열두 시 십시분
8:00 여덟 시(여덜씨) 12:30 열두 시 삼십분
(열두시반)
