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韩语中所有语法总结大全【51】

发布时间:2017-12-25     来源:互联网    进入韩语论坛
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 (四)与格

与格  主要表示行动间接涉及的对象、行动的到达点等的格。

1、에

用于非活动体的体词的末尾。其主要意义如:

1)表示存在的处所,相当于汉语的“在”。构成处所状语。如:

어머님께서 몸이 편치 않아서 침대 누워계십니다.

妈妈不舒服,躺在床上。

갑판우 많은 사람들이 서있다. 甲板上站着许多人。

2)表示指向的目标

①表示主体的行动所及的地点、目的地。这时它往往与表示去向和到达的动

词如“가다”、“오다”、“이르다”、“도착하다”等搭配使用,构成处所状语。如:

이번 일요일에 우리는 원명원 참관하러 가겠소.

这个星期天我们要去圆明园参观。

그는 집에 가는 길에 약국 들러 약을 샀습니다.

他在回家的路上进药房买了药。

항주참관을 마친 외국손님들은 어제 사해 돌아왔다.

外宾结束了杭州参观后,昨天回到上海。

②表示他动词直接涉及的对象所到达的处所。相当于汉语的“把…(动词)到(在)…”。构成处所状语。如:

그 책을 서랍 넣으시오. 请把那本书放在抽屉里。

그릇 담은 밥이 다 식었다. 盛在碗里的饭都凉了。

这时,为了更明确起见,“에”后面还可加上“다가”(可缩写成“다”),构成“에다가(에다)”。如:

에다(에다가) 쓰시오. 请写在笔记本上。

쓰레기를 쓰레기통에다(에다가) 버리시오. 请把垃圾扔在垃圾箱里。

③表示行动间接所及的对象。相当于汉语的“给”、“向”。如:

조사연구한 재료를 지도부 보고했다. 向领导汇报了调查研究的材料。

这时“에”后也可附加“다가(다)”。

④表示行动、状态作用于某个对象。相当于汉语的“对、于…(怎么样)”。如:

그는 연극 매우 흥미를 가진다. 他对话剧很感兴趣。

이 비는 농사 아주 이롭다. 这场雨对庄稼很有好处。

전 그렇게 몸무게신경을 쓰지 않아요. 我并不那么关心我的体重。

 其它如“(학습에 노력하다努力学习)”、“(사업에 힘쓰다(열중하다, 적극적이다)致力于工作(热衷、积极))”、“(사태의 발정에 주의하다注意事态的发展)”、“(물음에 대답하다回答问题)”、“(그 의견에 찬성이다(반대이다)赞成(反对)那个意见)”、“(기대에 어긋나다辜负期望)”等均属此类。

3)表示时间,构成时间状语。

①表示动作进行的时间。相当于汉语的“在”、“于”。如:

아침 8시 수업을 시작합니다.早晨八时开始上课。

②表示动作在某一时期内进行完毕。如:

이 소설을 한달동안 읽으시오. 请你在一个月内读完这本小说。

[附]表示动作所花时间的“에”与“를(을)”的区别:

“에”表示某一时期内干完某事,而“를(을)”则表示某一事干了多少时间, 

并不管事情干完与否。如:

이 일을 사흘 하였다. 三天内干完了这件事。

이 일을 사흘 하였다. 这件事干了三天(不管干完与否)。

작문을 네시간동안 쓰시오. 请在四小时内写完作文一。

 

작문을 네시간동안 쓰시오. 请写四个小时作文(不管写完与否)。

下例只能用“에”,不能用“를(을)”:

이 일을 하루 끝내시오. 这事请在一天内干完。

4)与被动形动词和一部分自动词连用,表示某动作或状态被什么所引起。如:

 

옷이 비 흠뻑 젖었다. 衣服被雨水淋透了。

5)表示事情产生的原因。构成原因状语。相当于汉语的“因为”“由于”如:

어제는 감기 출근하지 못했다. 昨天因感冒未能去上班。

       감격 눈물이 글성글성하였다.

他感动得热泪盈眶(由于感动而热泪盈眶)。

表示这种意思的“에”可与“로(으로)”通用。

6)表示行动所依靠的手段、材料。如:

우리는 특별급행열차에 왔다. 我们是乘特快来的。

관광객들은 젖은 옷을 난로 말리며 휴식하였다.

旅游者们一面用炉火烘湿衣服,一面休息。

마을사람들도 이젠 수도물 빨래하게 되었다.

村子里的人现在也能用自来洗衣服了。

表示“充满”、“洋溢”等意思的动词如“차다、가득차다、넘치다”前面用“에”也属这类用法。如:

그는 감격 찬 어조로 말했다. 他用充满激动的语调说了。

기쁨 넘치는 노래소리가 들려온다. 传来了充满欢乐的歌声。

7)表示作基准的单位或基准点。如:

신 한컬레 15원이다. 鞋一双十五元。

15원 신 한컬레를 샀다. 十五元钱买了一双鞋。

한주일두차례씩 비행기가 왕래합니다. 一周飞机来往两次。

다섯번 1000근을 날랐다. 五次搬了一千斤。

8)表示所属范围。如:

이 곳은 우리 부대 속한다. 这个地方是属于我们部队的。

고산식물 어떤 것이 가장 유명하냐? 高山植物中什么最有名?

9)表示累加。如:

 셋을 가하면 얼마입니까? 二加三等于几?

솜옷 털외투를 입었다. 穿上棉衣,又加上皮大衣。

그는 와이샤쯔 모자를 쓰고 집을 나섰다.

他穿着衬衣,又戴上帽子,走出了家。

这时,“에”后也可以附加上“다가(다)”。

10)表示担当的职务、角色。如:

제1군단장 박상덕 취임. 第一军军长由朴相德担任。

연출 김덕준, 촬영에 이익선입니다. 导演金德俊,摄影李益善。

주임 누가 추천되었소? 谁被推荐为主任了?

*这时活动体名词后也用“에”,不用“에게”。
 11)表示环境、条件、情况,构成情态状语。如:

이 큰 비 어딜 가십니까? 下这么大的雨,到哪儿去啊?

옛날에야 밥도 변변히 못먹는 신세 자식을 어떻게 공부시켰겠습니까? 过去连饭都吃不上,哪能供子女读书呢?

12)表示列举的对象。如:

북경 도서관에는 세계 각국의 문학책 사회과학책 자연과학책 새로 나온 잡지까지 있었다. 北京图书馆里有世界各国的文学书籍、社会科学书籍、自然科学书籍以及新出的杂志。

그는 후리후리한 키 넓직한 어깨 얼굴이 검붉은 청년농민이다.

他是一个高个子、宽肩膀、黑红脸膛的青年农民。

13)表示年纪。如:

그는 40 났다. 他四十岁了。

14)表示较量的对象。如:

으식은 존재 뒤떨어진다. 意识落后于存在。

그 강이 마무리 건너가기가 어려워도 이 강 비기겠소?

那河再难渡,能和渡这条河相比吗?

15)用于部分动词如“보다”“듣다”等的体词形“기”后,表示插入语。如:

그것은 보기 참 좋은것 같다. 那东西看起来真好。

제가 보기에 아주 바쁘신것 같으니 먼저 가세요.

我看您很忙,请先走吧。

그런 소리 작작하라, 듣기 구차하다야. 这种话少说,听起来多难听。


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